中国足协基础足球教学3初级传接球训练

初级传接球训练

技术训练：传接球 （难度：U6-U8

目标是提高球员的传接球技术能力，同时发展球员的抬头观察能力。该教案共分为五个环节。

环节一：传接球

一、基本设置

1. 球员

1）普通球员：8-12名

2）守门员：无

2. 场地

1）长：20-25米

2）宽：15-20米

3. 器材

1）足球：4-6个

2）标志盘：10-20个

二、组织形式

1. 步骤

1）两人一组，相距8-10米进行传接球练习。

2）传球要从标志盘之间通过，球员熟练后可以逐渐缩小标志盘的间距，增加训练的难度。

2. 强度

练习5分钟休息30秒。

三、指导内容

1. 要点

1）传球时，脚尖朝上，脚后跟朝下，固定脚踝，支撑脚脚尖指向传球方向。

2）传球前抬头观察目标的位置，之后低头将球传出。

3）接球前要主动移动，判断来球速度，做好接球准备。

2. 常见错误

1）支撑脚的位置没有控制好，导致传球的力量不足。

2）触球部位不准确，造成传球的偏离。

环节二：攻破防守墙

1）普通球员：8-10名

1）足球：8-10个

2）标志盘：6个

3）标志锥：10个

1）在两个半场内各放一列标志锥。双方球员各有2个球。

2）双方球员尝试击倒对方的标志锥，在防守标志锥的同时也要向对方发起进攻。

3）如图所示，两名球员在前半场，另外两名在后半场。后场球员把球传给前场球员，前场球员在做好防守的同时，也要做好接球准备，抓住机会踢倒对方的标志锥。

4）先将对方的标志锥全部击倒的队伍获胜，之后将标志锥复位，继续练习。

1）注意寻找传球空当。

2）进攻的同时注意防守。

3）后方队员要尽快将球给到前方队友。

2. 常见错误

1）球员只专注于进攻而没有防守，导致己方的标志锥被很快踢倒。

环节三：横传练习

1）普通球员：10-12名

1）长：15-20米

2）宽：10-15米

2）标志盘：4-6个

1）球员分为两组，一组传球，一组防守。

2）场外的球员两人一组，在场地周围相对站立，场内三到四名防守球员进行抢球。

3）场外球员需要在不被防守球员断球的情况下，传球给本组球员。

2. 强度

练习5分钟休息30秒，并对防守球员进行轮换。

1）防守球员要团结合作。

2）场外球员要仔细观察，并判断防守球员的跑位，从而抓住出现的防守漏洞将球传出。

3）传球时注意力度和准确性。

4）接球球员积极向空当处移动。

2. 常见错误

1） 球员之间缺少呼应，传球没有默契感。

四、备注

教练可以根据球员的能力调整场地大小。

环节四：1V1 有球门比赛

1）普通球员：12-16名

1）足球：6-8个

2）标志盘：6-8个

3）小球门：8个

1）防守球员把球传给进攻球员，进攻球员接球后向两个小球门射门。

2）如果防守球员成功抢断，他可向另外的两个小球门进攻。

3）球出界或者进球则换下一组练习。

4）每个球员练习一次后，攻防转换。

2. 强度

球员在排队等待的时候进行休息。

1）跑动时机。

2）寻找射门空当并迅速完成射门。

3）加速突破防守球员。

4）声东击西：假装进攻其中一个球门，靠近防守球员时，迅速变向进攻另一个球门。

2. 常见错误

1） 球员过多的带球，没有及时射门而错过射门的最佳机会。

环节五：3V3 两球门比赛

一、基本设置

1.球员

1）普通球员：12名

3.器材

1.步骤

1）四球门3v3比赛，常规规则，球员可以向两个球门射门得分。

2. 强度

练习10分钟休息1分钟。

1）进攻方利用速度进攻，加速突破，突破后，只要有机会便完成射门。

2）等待合适的传球时机。

3）沟通，呼应，形成有效的团结合作。

4）无球跑动，为队友创造传球角度。

2. 常见错误

1） 球员没有利用场地的宽度，进攻手段单一。

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