西安市新城区东方小学咸宁分校举行校园足球联赛

足球运动是培养孩子优势智能素质、优势心理素质和优势体能素质的最佳运动。如何普及校园足球运动，培养学生足球兴趣，相对于学校规模和相关资源不足的学校来说，是一项重大课题。东方小学咸宁分校立足自身实际，确定了以举行足球联赛的方式，营造足球运动氛围，带动校园足球运动的发展。摒弃先练后赛，追求专业的传统观念。主张在比赛中学习足球运动技能、了解比赛规则、学会团队合作、培养兴趣爱好。基于以上设想，学校在三年级以上，以班为单位组建足球队。在队员选拔上鼓励最大化参与，倡导只要有兴趣，就会有平台。经过精心准备，3月28日，为期两周的足球联赛正式开赛。

小小的足球，承载着强大的育人功能。绿茵场上，小队员们士气饱满、冲锋在前、顽强拼搏，与对手进行了激烈的角逐。这些都能使学生的身体得到适宜的运动刺激，促进力量、速度、耐力、灵敏、柔韧五大身体素质得到全面发展。

胜利者露出灿烂的笑容，失败者流下伤心的泪水，努力与拼搏，在胜利和失败中接受挫折教育，磨炼意志品质。足球运动增强了学生的体质，使他们能有充沛的精力投入到学习中去。

队员之间默契配合，相互鼓励，共同拼搏，在比赛过程中促进团队精神的养成，认识到团队、集体的力量，培养起学生的集体主义荣誉感和团队协作精神。

班级足球活动是班集体活动的重要组成部分，小组互助训练、球员的选拨、啦啦队的组建都凝聚着班级团队文化，是班级文化的一个缩影，也是班级文化的具体体现，良好的班级足球文化，能有效促进班级文化建设。

班主任老师迅速转换成教练员身份，虽然用不够专业的战术指挥全队，但他们紧张的神情、飞快的语速、手舞足蹈的比划像极了一名专业教练，他们或激励士气、或排兵布阵、或调兵遣将……使球员们最大程度地发挥优势。

计日以俟的教工赛终于吹响了开场的哨音，在赛场上老师们一改课堂上的儒雅，换上球衣的他们愈发青春活力。他们步履飞快，精准射门；他们团结一心，奋发向上……比赛跌宕起伏，精彩纷呈、高潮不断。更要为我们的女教师们喝彩，她们报名时因羞涩百般推让，可上了赛场个个秒变“彪悍”的虎将。教工比赛即增进了老师间的交流和友谊，增强了学校的凝聚力，同时对于学生开展足球运动也一种示范和引导。

校园足球联赛的开展进一步推进了学校“第二课堂”的发展，丰富学生课后服务活动内容。不仅提高课后服务质量，而且坚决贯彻落实“双减”政策的实施。更可喜的是，孩子们通过竞赛收获的不仅仅是技能、成绩，而是顽强拼搏、积极进取的精神，希望这种精神伴随着孩子的成长一直延续下去。

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