体教融合模板家庭女儿凭网球留学儿子靠足球考入同济

记者王伟报道 不管是青少年足球还是校园足球，通过足球和体教融合让孩子能够健康发展才是第一目标，也是球员和家长最关心的事情。许多家长也都千方百计寻找模板和榜样，让自己的孩子能够在体育这条路上走得更远。

广州有这样一个家庭，全家人都很喜欢体育，尤其爱好足球。儿女在父母的支持下，选择了体育特长生的道路。女儿以网球特长生的身份考上广东省实验中学，更是成为全国网球冠军并被国外知名高校录取。顺利获得硕士学位留洋归来后，她成为广州高校的老师，还兼任网球评论员；儿子则通过足球特长考进华南师范大学附属中学，2022年参加高考后被同济大学录取。

这是古剑山、张巧珍夫妇和他们的女儿古苓枫、儿子古瑞枫的故事。古剑山是广东足球届的名人，身为广州足球从业者的他多年来一直负责足球场馆的管理和足球青训等工作。对体育和足球的热爱让他萌生了让儿女以体为媒，走体教融合发展之路的想法。事实证明，他的选择没有错。

古剑山的家乡在梅州，从小就喜爱体育。在他的影响下，女儿和儿子很早就开始接触体育。用他的话说，他的孩子们是在足球场边长大的，“一开始也看不出他们有什么天赋，我们只是想着培养一下他们对体育的爱好。”古剑山说。

古剑山经营过自己的足球场和网球场，他的女儿古苓枫很小就开始练习网球。古苓枫初升高时以网球特长被广东省实验中学录取。“省实给了女儿代表学校参加全国中学生锦标赛的机会。高中三年，她获得了全国单打、双打和团体冠军，高二时还代表中学生国家队参加了在卡塔尔举行的世界中学生网球锦标赛。”古剑山说。

在古剑山眼里，孩子在成长的过程中充满了各种可能性。他说：“我不想刻意将孩子培养成体育专业型人才，我的想法是从他们的兴趣中发现亮点，然后坚持下去。孩子升初中时我面临着一个艰难的选择，就是要不要继续打球。当时我们做出了一个抉择：不放弃，坚持打下去！”于是古剑山在自家附近找场地，在女儿最艰难的时候，他甚至自己上阵教女儿打球。初二的时候，他找到韩国著名网球教练黄文哲先生，女儿才逐步走上了专业训练的道路。

在古剑山眼里，古苓枫在美国上大学时可以进行高水平的训练，这就是很好的体教融合。当时他希望女儿在美国多读书，开拓眼界，通过观察近距离欧美体育产业学到更多的知识。

当年高考时，古苓枫是个“红人”。由于高中阶段拿到了全国冠军，国内外多所大学向她抛出了橄榄枝。古剑山鼓励女儿，既然有机会看世界，就不要浪费这样的机会，在国外进修高等教育学成回国之后，自己会更知道人生该怎么走。

女儿的成功让古剑山在儿子古瑞枫身上有了更多思考。“女儿的经历让我有了比较清晰的思考，儿子也可以走一条相似的道路。古瑞枫以足球特长考上华师附中的高中部，又以同样的方式考上了著名高等学府同济大学。”古剑山说。同济大学的足球底蕴颇深，学校也为学生们提供了踢职业足球联赛的方向和实践。

古瑞枫曾经有一个当职业足球员的梦想，他曾去富力试训，但遗憾没能留下。如今他考上同济大学，再争取从高校足球走向职业赛场，其实，这也是一种曲线圆梦的方式。

古剑山对儿子古瑞枫说：“你的路还很长，未来还有可能实现自己的职业足球，甚至国字号的梦想。同济大学不仅组建了五人制足球队参加全国联赛，而且还有加入中冠联赛的计划。所以，我希望你要有一个目标，争取成为同济大学的主力球员代表学校足球队参加中冠联赛，然后再向更高级别的联赛冲刺。”

选择让儿女走体教融合发展之路的关键时刻，古剑山也遇到过波折，家人当时是有反对意见的。“古瑞枫小时候一直练网球，初二时要给他改成走足球特长的道路，那时确实让人有些紧张。不过正是由于儿子的努力和坚持，才有了现在到同济大学上学的机会。”古剑山的爱人张巧珍说。

古剑山则一直很有信心：“其实古瑞枫自幼就喜欢踢球。起初他一直打网球，初中决定改练足球的过程中，我太太很难接受。她对我说，‘你为了搞足球把儿子都要牺牲掉了。’我明白当时爱人希望儿子复制女儿发展之路的想法，但我还是坚持跟她说，儿子练足球也成功的。”

古瑞枫的初中在培正中学就读。培正是广州的传统足球强校，学校有足球队伍训练，而网球却没有训练。那时，古剑山正在负责足球场馆工作，没有太多时间照顾儿子网球的训练。于是，他想儿子“改行。”他说：“儿子小时候就学过足球，初二开始踢球时，原中国五人制国家队主教练葡萄牙人安德烈给了他很好的指导，他进步很快。现在回头看，当年的判断是正确的。”

在古瑞枫的成长过程，古剑山夫妇也付出了很多。“记得小时候练球的时候，爸爸妈妈早上5点多就要起床给我们做早饭，然后送我们到学校练球，一直等到我们训练完。”古瑞枫说。

古瑞枫的队友们说他长得像韩国球星孙兴慜，但他的偶像是法国球星坎特。“我在高一的时候还是替补队员，到高二的时候打上主力。当时我练得比别人多，回家还会加练。考大学的时候练了差不多一年的足球考试项目，每天都自己加练，最后通过足球单招考上了同济大学。这是努力和自律的结果。”他说。

古苓枫学习网球的过程中曾有一段时间苦于缺乏优秀教练的指导。古剑山就到书店、图书馆找学习网球的书籍和光盘，他自己先进行学习，然后与孩子一起分享网球技术。“我觉得在培养孩子的过程中，家长与孩子是一个团队的成员。孩子训练，我做团队的管理和辅助。为了让孩子学得更好，我与孩子一起训练，发现他的问题，同时这也是我自己学习的过程。在孩子需要的时候，我会给他们一些建议，让孩子感受到我在和他们一起学习，让孩子们感受到他们不是一个人在战斗，这对孩子也是一种帮助，最起码不会让孩子感到孤单。”古剑山说。

家庭教育中，家长的行动能让孩子们感受到家长的态度和投入，这对孩子是个巨大的鼓舞。“我觉得这也是在间接的帮助他们。同时，我们要加强孩子的自我管理能力，让他们健康的成长，这也是家长的责任。”古剑山说，“所以我愿意把我的经验和经历讲出来与大家分享，希望参与足球运动的孩子们未来有更好的发展，也希望更多孩子能够参与到未来的体育事业建设当中。”

“对于小孩子来说，父母的坚持非常重要，如果父母都不能坚持，小孩子何谈坚持？像我爸爸为了把我带出来，自己去学技术，对我来说就是一种鼓舞。”古苓枫说，“我的父母对我从来都是鼓励，当我的进步停滞不前时，他们告诉我，别人练两个小时可以练好，那我们就练四个小时。只要我们比别人勤快，比别人多练一些时间，一定能练好。”

也许是这些细节造就了古苓枫。初升高时,她是广州天河东圃中学唯一通过体育特长考上省实的学生。后期留学美国时，她还获得了大学的全额奖学金。

体教融合的成功之路并不容易，孩子们遇到困难和获得好成绩的时候，都需要强大而稳定的内心。“我觉得任何事物的发展都是曲线变化的，比如任何运动项目都有高潮和低潮，所以我们要认清自身的情况，在取得好的成绩的时候要想办法延长这样的状态，当进入到低潮的时候，要守得住自己的初心，调整好自己的心态。”

古剑山说，“我的孩子在打球的时候也遇到过低谷，甚至有时候会怀疑自己。但在我看来，这可能就是准备上升的阶段，如果耐不住这样的情况很多人可能就会半途而废。所以，任何努力和天赋都离不开一颗坚强的心。没有持之以恒的耐心，是跑不完这趟马拉松的。其实人生就是一场马拉松，这个过程当中保持耐心会让你获得成功。”

先后在美国路易斯安那州高校和旧金山大学就读硕士的古苓枫如今已经学成归国，拥有体育管理硕士学位的她目前在广东金融学院担任体育老师及留学经纪人。她眼中的自己是一位在足球场长大的网球选手：“四年级时我还没有一个固定的体育爱好，网球是父母让我试一下，看看能不能掌握一技之长。结果，练了半年我就开始参加比赛，后来就一发不可收了。”

“为了能让我打好网球，爸爸他自己看书、看光碟学习网球技术动作，然后第二天上球场教我，这样的状态持续了一年。”古苓枫说。

在初二的时候古苓枫遇到了自己的贵人——韩国教练黄文哲。第一次训练黄教练就把古苓枫骂哭了，当天她回家后就告诉老爸，自己不想练了，省下点费用给弟弟练吧。

“当时老爸对我说，别看黄教练骂你，但他认为你很有天赋，应该向职业网球选手的方向努力，所以对你的要求回更加严格。这句话对我是一个很大的鼓励，我能有现在的成绩多半是黄教练培养的结果。”

古苓枫虽是女孩，但非常好胜。她说，是爸爸的严厉让她学会了独立思考，锤炼出自己强大的心理素质。而作为留洋的学生网球选手，古苓枫的经历对青少年体育训练和校园足球的队员们有很好的学习价值。

“我觉得首先要有坚持的信念，可能从一开始自己觉得非常辛苦、非常累，但不能停下来。还有就是要思考，思考能力和学习能力非常重要。”她说。

从小的独立思考能力带给了古苓枫坚定的决心，她在初中时就有了去美国学习和打球的想法。以职业网球为自己清晰目标的信念，一直推动着她前行。

“我是一个对自己要求比较严格的人，对自己比较狠，因为竞技体育时残酷的，冠军不仅需要硬实力，还需要对冠军的渴望。如果自己都没有想过拿冠军，又凭什么去获得它呢？”古苓枫说。

她认为一名运动员的首要品质就是坚韧，首先要比别人强，只有这样才能拿冠军。

古苓枫高考时，多所国内知名高校向她发出了邀请。经过仔细思考，她最终选择到美国路易斯安那州留学，去海外探索自己以体为媒的发展之路。

“其实出国的事是我自己做的决定。高二的时候我就和爸爸说想去美国打球和学习，爸爸说行，一定想办法让我去留洋。”古苓枫说。

古苓枫是喜欢冒险的女孩，她想尝试一切新奇的东西。到美国后，古苓枫发现作为学生运动员既要参加大学生联赛争取运动成绩，在学习上也有要求。如果运动员不能完成学业上所要求的分数，就要被停训停赛，所以必须要把学习成绩修好，才有资格进行比赛。在美国上大学的时候，古苓枫得做到体育和学习都不能偏。

“我的教练告诉我，一定要做好自己的时间管理。我们的训练时间很长，每天要训练五六个小时，怎样在剩下的时间里完成学业，做好时间管理很重要。在比赛期，一周七天五天都有比赛，怎样把落下的课程补上，把作业做完都是自己的事情。所以如何管理自己的时间特别重要，要做到比赛的时候很投入，学习的时候也特别认真，这是我们多数运动员应该去学习的东西。

古苓枫举了一个例子，比如谷爱凌考上斯坦福大学，人们会看到她的很多作业是在车上完成的，然后下车就去训练。“我在美国大学参加比赛的时候，也是在旅途的车上写作业，所以我觉得没时间写作业是个借口，为什么有的人可以把时间利用好，有的人却说很难呢？”她说，“其实我希望参与运动的人不要把运动当做自己没有时间去学习的借口。事实上，只要安排好时间，都是没问题的。”

古苓枫认为国内的青少年思维还比较保守，不敢主动表达自己想要的东西。很多事情家长都帮助孩子规划好了，没有真正听过孩子到底想要干什么，想要成为什么样的人。“为什么很多运动员成为优秀的企业家，因为他们有敏锐的判断力和决策力，这基于他们具备在短时间内独立作出很多决定的能力。国内的家长把孩子的很多东西都安排好了，那么，孩子也逐渐失去了自主思考的能力，所以我建议家长们多听听孩子们的想法，让孩子拥有更多自己独立思考的机会。”

古苓枫的经历与国内普通体育特长生的经历是相仿的，中国家长普遍担心一个问题，就是我的孩子练足球、练体育了，一旦培养不出来怎么办？

古苓枫说，参与体育的孩子未来的发展很广泛。学习体育不单只有做教练这方面的工作，还有体育管理、体育营销、体育社会学、体育经纪、体育金融、体育营养学等很多方面。“其实我们不要把自己当做运动员来看，就把自己当成普通人，运动是完全可以给自己加分的东西。要多学习和独立思考，既有文化知识又有体育知识，这是最好的结合。”

有了培养儿子和女儿的实践，古剑山一直在思考，能不能将过去十年培养儿子和女儿的成功变成可以复制的模式。于是他找到梅州客家足球俱乐部总经理曹阳和广州市财经商贸职业学校进行探讨，试图打造一种能够持续培养足球人才的模式，为踢球的孩子们铺设从校园足球到青训到中职学校、高校和职业足球俱乐部的一条龙发展之路。

原广州体育学院足球学院院长周毅教授一直认为，九年义务教育后的中考是分水岭，打通初中到中职再到高职的足球通道，将为校园足球、足球青训到职业运动员的长远健康发展铺平一条全新的道路。

这样的发展之路，或许能成为中国足球可持续发展的关键一步。如果从事足球的青少年因为文化课成绩无法考上高中，那么上中职也是一个方向，中职校园足球或许能为中国足球的健康发展之路打开了一扇门。

“现在我们很多踢球的孩子花了大量的时间去进行训练，并没有和普通学生一样去学习，其实可以开辟一条让孩子们通过上中职学校参加省内和全国的足球赛事，这不仅可以保证一定的学习质量，更保持了他们在足球方面的可持续发展。而且在中职学校上学踢球同样有机会进入高等职业院校，甚至保留了重新实现职业足球梦想的机会，更让参与专业足球训练的孩子们保持了学习的可持续性。为参与足球的孩子们提供更多的出口。当家长们了解到这样的情况后，就会愿意让孩子去踢球，给了孩子们更多的发展出路，让孩子和家长们有盼头。家长和孩子们有盼头了，才会有更多的孩子去踢球，才能真正增加足球人口。”古剑山说。

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