革命老区冲出一支足球队

近日，在山东省莱芜市2018年度小学生足球联赛中，苗山镇共青希望小学摩云足球队分别以5∶0；4∶2和3∶3的战绩获得小组第一名。

“这是我校足球队又一次在全市小学生足球联赛中取得绝对领先的成绩，现在足球已经成为我们这所偏远山区小学的一种校园文化。”接受记者采访时，该校校长袁明涛显得格外兴奋。

山里孩子爱上“球”

上世纪90年代由莱芜团市委捐建的苗山镇共青希望小学，地处莱芜市东北部的九十九顶摩云山南麓。

随着乡村振兴战略的实施，该校硬件设施发生了根本性改观。2015年3月，该校建成了一块3350平方米的人工草皮操场。看着这漂亮的操场，在土操场上跑惯了的孩子们兴奋极了，一下课都会冲到操场上跑几圈儿，有的甚至在操场上打几个滚儿，整个校园笑声、呐喊声此起彼伏。

看着龙腾虎跃的热闹场面，袁校长萌生了建一支足球队的想法。

说干就干，2015年9月新学期开学，学校利用少年宫建设仅有的专项资金一次性购买100个足球，首先发到三至五年级每个孩子手中，从学习足球操开始培养孩子的兴趣。

足球操极富动感和美感，又简单易学，对大山里的孩子充满着新鲜和魅力。孩子们兴趣盎然，不到一个月高年级的孩子就利用课间学会了足球操。

紧接着他们又带领孩子们练习足球“基本功”。把球放在草地上，做“双脚交替踩球”“两人互相传球”“带球过人并射门”等动作。“这些变换有趣的组合动作做下来，孩子们个个热血沸腾，对足球已经入了迷。”体育老师张翠强说。

趁热成立“足球队”

第一步的目标——“营造氛围，培养兴趣”实现了，接下来就是“建立组织，精准培训”把球踢好。为此，学校专门成立足球领导小组和足球队，任命张翠强老师为足球队总教练，各班班主任为分队教练，并就地取名为“摩云足球队”。

魏兴华老师是四年级（2）班班主任，她是热爱足球运动的教师之一，学校建起足球队后，不管是体育课还是课间活动操场上总少不了她的身影。示范动作，指导战术，鼓动激情，在她的带领下四年级（2）班很快脱颖而出，成为最有战术素养的分队。

一支“黑马”分队“冒”出来，若干支分队“追”上来。争前恐后，踢球争雄，成为这所山区小学的一道风景。

竞赛是激发学生体育锻炼的内生动力。学校每学期都定期举行足球联赛。二到五年级各班先进行循环赛，然后再进行淘汰赛。每到下午比赛时间，操场上总是热闹非凡，加油声呐喊声不断。

山区学校经费紧张，不能给学生物质奖励，那就多用精神奖励。五年级的孙明哲同学被评为2017赛季最佳射手、最有价值球员，四年级的郭嘉诚同学被评为最佳守门员，魏兴华老师被评为最佳教练员。每到联赛结束时，学校就组织隆重的颁奖仪式，让他们戴上鲜花登上光荣榜。

2017年4月，摩云足球队自筹经费首次参加莱芜市小学生足球联赛，一路过关斩将获得第五名。这一意外的好成绩，第一次使这所山区小学沸腾了，大大激发了全校师生学习足球、训练足球和研究足球的热情和兴趣。

让“足球”成为文化

怎样把一时的“足球热情”转化为常态？如何将“一部分练球”覆盖到“全体学生”？这是摆在这所山区小学面前的新课题。

于是，袁校长和他的同事们，邀请足球爱好者、学生家长和区镇体育专业人士，召开“诸葛亮会议”，让大家建言献策。经过研讨和调研，最后决定从高年级试点“开设足球课”。

试点班一周一节足球课，雷打不动。每到上课的时候，爱好足球的老师们都来观摩，整个操场上便热闹起来。来的老师也常常参与到教学中去，提建议，做示范，有时还充当队员“踢上几脚”。

“我们的足球课，一开始多是单项训练，‘踩球’‘传球’‘带球’‘射门’等。后来，根据学生的兴趣和水平逐渐形成了综合训练课，特别是‘分组比赛’最受同学们欢迎，这种在‘战争中学打仗’课型，是训练学生综合素质的好办法。”魏老师介绍说。

现在，该校已经普遍开起“足球课”。不仅如此，他们还开发“山区小学足球课程”，请爱好足球的各界人士参与进来研究。

在该校，人人能接受足球教育，个个主动参与足球训练，并且都能对足球说出个“子丑寅卯”。足球也确实给这所山区小学带来了变化。“孩子们虽然皮肤明显变黑了，但身体变得壮实了，特别是眼中那种专注、坚毅的目光更加让人喜爱。”老师和家长们一致认为。

该校共有234名学生，100%的学生“踢足球”。学生身体素质、精神面貌显著改变，体育达标率显著提高。过去山里孩子生性怯懦，怕见生人。如今，他们不仅在课堂上踊跃发言，还参加各级朗诵和才艺表演，校园处处都是他们自信的身影。

《中国教育报》2018年10月12日第8版

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