让每个学生乐享足球

2015年3月，国务院办公厅印发《中国足球改革总体方案》，《方案》强调：发展振兴足球事业从娃娃抓起，从基层抓起，从基础抓起，从群众性参与抓起。要让校园足球、新型足球学校、职业俱乐部、社会足球等各种培养途径衔接贯通，使足球事业发展动力更足、活力更强。

方兴未艾的“校园足球”上升为国家战略。温江一直是校园足球发展的沃土，有着深厚足球底蕴的温江区在校园足球方面，他们有怎样的探索和做法？温江足球样本怎样？走进温江校园足球，一个清晰明了的足球样本务实而让人惊叹：明确工作路线图和时间表；校园足球课程化、生活化、常态化；目前，全区学校校园足球的知晓率、覆盖率、参与率达三个100%；计划到2017年，力争为全国校园足球推广提供温江范例。

校园足球“温江样本”怎样？一条和谐的校园足球路径

起步早 开展校园足球已有9个年头

追寻温江校园足球的轨迹，你会发现，温江校园足球早在2006年就已经开展。迄今为止，温江校园足球已走过了近9个春秋，奠定了坚实的校园足球基础。早在2006年，温江区和盛小学组建了女子足球队，并在2008年成都市第十一届运动会上，和盛小学女子足球队获女子乙组冠军，2011年又代表成都市参加四川省青少年女足锦标赛并获冠军。随后，温江中学实验学校、成都师范学院附属实验学校、万春学校、镇子小学等也迈入足球特色学校的行列。2013年，温江区开展第一届校园足球联赛；2014年，开展第二届校园足球联赛；2015年，第三届校园足球联赛正在火热开展中……

措施实 五大举措夯实校园足球

温江校园足球注入一针“强心剂”

发展振兴校园足球，政府应该充当怎样的角色？“校园足球温江样本”的政府角色就是滋润校园足球的土壤。发展校园足球，最主要的是解决足球场地和经费保障，为此，温江出台了《关于全面加强校园足球发展的推进意见》，《意见》明确，各学校应在学校日常体育经费中安排10%—15%用于校园足球活动的开展；成都市校园足球定点校、足球传统项目学校在学校日常体育经费中安排20%~25%用于校园足球活动的开展；各中小学要在2017年内规划完成可保证训练和比赛的5人制足球场地，并配置足球设备,确保足球课上每个学生一个足球。

开发校本教材让学生爱上足球

怎样才能让学生爱上足球？让每个学生会踢足球？学校充分挖掘校园足球育人功能，将校园足球融入学校文化建设，不断提高青少年学生对足球的认识。落实义务阶段和高中阶段足球课程建设，积极开发足球校本课程，各校各年段每学期开展足球教学内容不少于两个单元，足球定点校、体育传统项目学校每两周至少有一节足球教学课。开展形式多样的校园足球活动，举办校园足球文化节、文化周，足球夏（冬）令营，鼓励中小学生成立足球社团或足球兴趣小组，定期举行学校与家庭、社区的足球交流活动。力争到2017年，全区校园足球特色学校比例达到30%，市级校园足球示范校学校比例达10%，打造1-2所“全国校园足球示范校”。

畅通足球特长生培养输送渠道

如何让有潜力的足球学生有更好的发展空间？温江区着力构建校园足球训练体系，小学阶段，开展“快乐足球”，重在培养学生兴趣爱好；初中阶段，通过各类竞技比赛，重在提升学生基本技能；高中阶段，开展“必修加选修”的模块教学，重在足球特长生的选拔、培养。学生每周足球活动时间不少于1小时，全校学生参与足球活动并掌握相应的足球基本知识和技能不少于80%。建立小学、初中、高中的足球特长生招生政策，制定足球后备人才认定标准及升学管理制度，畅通足球特长生培养输送渠道，逐步理顺以高中学校为“龙头”的高、初、小“一条龙”足球梯队建设和运行机制。

破解足球专业教师匮乏难题

学校足球专业教练的匮乏将制约学校足球的发展，如何破解专业足球老师匮乏难题？为了解决专业足球老师问题，温江区加大了师资队伍建设。依托省市区足协、驻温高校、成都市足协训练基地组织的相关培训，以及全区每年举办的一次体育教师足球普识性培训，切实提高培训的实效性和针对性，提升学校足球教师的专业素养，增强足球训练的能力；建立足球教师持证上岗制度，按照足球教师执教资质实施绩效考核；深化教师“区管校用”机制，鼓励优秀足球教师区域流动；加快推进政府购买服务，引导推动社会力量助力校园足球，实现足球专业人才量质齐增。

借力驻温高校资源深化校地合作

如何充分发挥驻温高校资源优势？温江深化校地合作机制，借力驻温高校资源优势，将举办足球学院或开办足球专业课程，形成校园足球教学、训练和科学研究洼地。推进高校体育设施对外开放，在满足公益性开放的基础上，采取市场化方式运营体育场馆，不断满足人们的差异化需求。

温江校园足球如何？一份可喜的校园足球答卷

如今的温江校园足球，已是学生的一部分，形成了“人人懂球，人人爱球，人人踢球”的校园足球氛围。当你走进温江区任何一所学校，都能看到绿荫场上孩子们奔跑的身影，享受孩子们娴熟玩转足球的快乐，听到他们爽朗的笑声，感受到他们拼搏、自信和顽强的精神面貌。

目前区内多所学校被评为“四川省高水平体育后备人才培训基地温江基地女足训练点”、“全国青少年校园足球定点学校（成都）”、“成都市青少年校园足球定点学校”、“成都市足球三级班试点校”。近年来，温江区学生足球代表队先后20余次斩获“四川省青少年女足锦标赛、成都市学校足球甲级联赛、成都市综合运动会女子足球比赛、成都市运动会、全国校园足球夏令营（成都赛区）”等多项赛事冠军；多次在“全国女足U-13、U-16足球节”等比赛中名列前茅。

成师附校

将竞技化足球进行游戏化改革

成都师范学院附属实验学校是成都市体育传统项目学校，全国青少年校园足球定点学校。2009年9月，学校与四川明宇足球俱乐部率先在全省开展了校园足球“体教结合”新模式探索，在青少年校园足球历史发展进程中迈出了第一步。经过几年艰辛的改革探索与实践，学校初步找到了一条较为成熟的校园足球发展模式。

健全机制 破解师资困局

建校之初，学校就成立了校园足球工作领导小组，校长亲自担任组长，全面负责校园足球领导工作。学校还制定出台了校园足球发展规划，并出台了系列校园足球管理制度及暂行办法。

“有好的教练才能带出优秀的球员。”学校采用专业足球教师、体育教师和外聘教师三结合形式，有效解决了学校校园足球教师不足的现状。同时，为了促进教师的专业发展，学校积极支持他们参加各级各类足球专业培训。

提前谋划 开发不同阶段校本教材

学校逐年加大校园足球经费预算与投入力度。到目前为此，学校拥有400米标准的足球训练比赛场地，建立了校园足球健身康复房和校园足球工作室，为学生有效开展校园足球运动提供了硬件保障。

从2013年起，学校不仅保证每班每周都有1课时开展校园足球课或相关足球活动，而且还积极根据学生年龄结构和身心发展特征，大胆将竞技化足球进行游戏化改革，开发适合不同年龄阶段学生的校本教材。

利用资源 营造足球氛围

学校充分利用各种资源，结合学校举办四大节日（读书节、艺术节、体育节和科技节）的契机，在学生中广泛组织开展写足球、画足球、摄足球以及赛足球等形式多样的校园足球活动。

足球战报

1 近年来多次荣获四川省校园足球比赛小学组、初中组冠军。

2 成都市校园足球甲级联赛一等奖。

3 首届成都足协杯获得第三名和最佳射手。

4 学校先后有7名队员赴葡萄牙深造。

5 6名队员入选国家奥林匹克队；18名队员先后入选国家青年队和国家少年队；79名队员先后成为省、市各年龄段球队、全运会队以及中超联赛球队的骨干队员。

温江中学实验学校

体教结合 绽放铿锵玫瑰

“人人踢足球、班班有队伍、周周有赛事”。温江中学实验学校坚持“体教结合”方针，大力发展学校体育，将足球项目扎根在学校，让学生从小在校园生活中感知足球、喜爱足球、参与足球，让学校成为足球发展的肥沃土壤。

普及足球 缤纷活动月人人齐参与

以校长周志为班长的学校领导班子坚持“有为应有位、有位才有为”的原则，形成了全校上下关注体育、重视体育、突出体育的良好氛围。学校将足球等体育项目作为培育学生精神、锻炼学生意志的强力抓手，并上升为校本教研使之成为全体师生必须共同研究掌握的一门技术，在温江中学实验学校形成了“人人踢足球、班班有队伍、周周有赛事”的良好态势。每年的足球活动月，五人制比赛在如火如荼地进行，学生在足球运动中找到了快乐，激发了潜力，促进了学生个体的和谐发展。

竞技足球 借力三级班女足展风采

2011年12月，学校与成都市足协签约，成为了成都市校园女子足球三级班基地。成立至今，学校共组建了两个年龄段队伍，分别在初中三个年级学习。为促进女足队员的快速成长，学校为她们量身定做了课程设计、作息安排、饮食搭配，并安排了两位足球专业教师负责，包括训练、伤病、学习、生活、心理等全方位的关注。女足队员们在完成文化课程学习的同时，每天下午花两小时进行足球专项训练，并不定期到成都市足球训练基地、昆明海埂基地、北海基地等进行集训。组队三年多以来，女足的队员用顽强进取、拼搏团结演绎了一道道铿锵玫瑰的靓丽风景，在成都、四川乃至全国的各项赛事中佳绩频传，荣获多项冠军奖杯。

我们坚信，体教结合育卓越人才；我们欣喜，铿锵玫瑰已在学校灿然绽放！

足球战报

1 2012年2月全国U-13五人制女足比赛第4名。

2 2012年7月全省青少年女足锦标赛甲组亚军、乙组冠军。

3 2012年8月成都市市运会女子足球比赛甲组冠军、乙组冠军。

4 2013年7月四川省锦标赛冠军。

5 2014年8月四川省第十二届运动会女子足球乙组冠军。

6 2015年2月四川省冠军杯比赛冠军。

7 组队至今向国少队集训队输送7名队员。

万春学校

家校社校合作助力校园足球

昨日下午走进万春学校，4点10分正是万春学校乡村学校少年宫足球俱乐部活动时间，只见孩子们笑着、叫着、追逐着皮球，整个球场充满了大人、孩子欢快的笑声。万春学校在推进校园足球的活动中，积极探索家校、校社合作之路，创造了“亲子足球·携手合作”的校园足球新模式。愿万春学校继续秉承古蜀鱼凫勤劳朴实、勇敢创新的精神，结出校园足球新的丰硕成果！

亲子足球增进家人感情

在操场，满头大汗正在拾球的学生家长张先生说：“我自己也很喜欢踢足球，在放学后我也把儿子送过来一起训练，共同参与，增进了家人感情，很开心。”

在场巡视的学校校长周培英告诉记者：“踢球只是手段，育人才是目的。学生们喜欢踢足球的话，那么在球场上教导他们是最有效的教学方式之一。教练在教学生踢球的时候，也在教学生做人。”学校利用节假日不定期举办校园“亲子足球”互动活动，让足球运动不仅仅是运动，更是一项亲情活动，使学校、家长、教师和队员之间的感情得到了进一步的交流和提升。

校园足球文化遍地开花

万春学校从2003年至今一直是成都市足球传统项目学校，学校是第一批成都市校园足球基地校。学校积极开展以球益智、以球促思，让足球进校本课程。一二年级每周一节足球课，安排足球兴趣活动，让学生知晓足球、接触足球基本技能。三至六年级每周一节足球课，由老师制定专门的课程，重在足球技能、技战术、足球协作等。截至目前，温江区万春学校已经举办了13届“春芽杯”校园足球班级联赛、足球手抄报展评、足球画展、足球趣味游戏、校园足球班级联赛等。

校社合作探索发展新模式

现在学校已经组建了四支代表队：U7、U8、U9、U10校男子足球队，约51人。学校在胡俊老师教练组组长领导的团队基础上积极和明宇足球俱乐部合作，该俱乐部选派出两名优秀的专业教练，长期坚持每周三到五次固定训练时间，除此之外，学校还把学生带到马明宇五牛足球基地、FF体育公园、太平寺足球广场等地去参加或观看比赛，增长学生的足球见识和技能。

足球战报

1 2012年全国足球邀请赛小学男子组甲组亚军

2 2012年成都市足球甲级联赛小学男子组甲组亚军

3 2014年成都市足球夏令营小学男子组乙组亚军（一等奖）

4 2014年成都市足球甲级联赛小学丙组、丁组一等奖

5 2012至2014年连续三年获温江区校园足球学校男子组冠军

和盛小学

女足的摇篮

走进和盛小学，绿荫场上，孩子们奔跑着，足球在孩子们脚下转动着……训练中的毛鑫雨分外卖力，左突右扣，晃过防守队员，她是一名前锋，射门得分是她最拿手的足球本领。像她这样的孩子在和盛小学还有很多。多年来，学校校园足球成绩显著，多次获得殊荣。在取得优异成绩的同时，和盛小学还培养、输送了大批优秀女子足球队员，学校也因此被誉为女足的摇篮。

为什么一所普通的农村小学在校园足球上有如此大的成就？笔者走进学校，为你一一解密。

处处有足球氛围

走进和盛小学，校园每个角落都有足球元素，宣传栏上是学校校园足球的历史回顾，通道墙壁上有学校突出的女子足球队员，操场上有足球知识介绍，班级中有足球黑板报，就连每个班牌都有和盛小学足球运动的标志，学生一进校，就沉浸在浓浓的足球氛围中。

天天有训练 足球进课堂

在和盛小学，无论大课间，还是阳光体育锻炼，乃至放学后总会有孩子在绿茵场上飞驰，总有老师在旁悉心教导。原来这些就是学校对足球有浓浓兴趣的足球明星，她们无论是平时、周末还是寒暑假，无论是响晴还是风雨，都坚持参加训练，从不间断。对于和盛小学来说，足球成了课堂一部分，学校创新将足球融入了课程，每班周周都有足球课，而有一定基础的孩子还能参加足球校本课程。

班班有队伍 期期有比赛

校园里，不管是学生，还是老师都很自豪：“学校班班都有足球队，每个班还有自己足球园地，只要一有空闲，总有孩子会拿上足球，叫上伙伴们一起踢上几脚。可以看出，和盛小学女子足球取得的成功并不是一蹴而就，而是学校理念的创新和全校师生的努力和坚持。而正是这一份坚持让和小女足取得了辉煌，我们有理由相信，在未来和小女足一定还能取得更好的成绩。”

足球战报

1 2008年，荣获成都市十一届运动会女足乙组冠军

2 2011年，荣获四川省青少年女足锦标赛冠军

3 2011年，荣获成都市第二届小学生综合运动会女足冠军

4 2012年，荣获成都市十二届运动会女足甲、乙、丙3个组别的冠军

5 2014年，荣获第三届小学生综合运动会女足冠军

6 2015年，荣获四川省校园足球总决赛一等奖

7 杨露、周露入选四川女足，蔡佳慧、范文婷、张蕊等队员入选2012年、2014年的女足国家少年集训队,赵晋、尹卓琳等8位同学参加2013年全国优秀女足运动员2000-2001年龄组集训

温江中学

足球引入课堂 开设足球模块教学

走进温江中学的运动场，常常可以看到相隔20米左右呈“一”字形相对排开的两组队员，他们左脚往后一蹬、右脚往前稍稍用力触球，形成一道十分有劲的弧线。运动员拨、拉、扣、挑的动作不停地变换，已成为运动场上靓丽的足球风景线。

力争人人踢足球，个个懂足球

初学足球的学生应怎样培养，才能收到半事功倍的效果,这是学校体育教师、教练员共同关心研究的问题。学校认为学生足球启蒙训练应从运、控球技术开始学习，才能取得最佳的训练效果。

基于学生对足球的热情越来越高涨，学校决定尝试将足球课引入课堂，开设足球模块教学。该模块有18学时，从基本技术到简单的战术配合等，专门用来满足学生对足球的兴趣和需要。开发足球校本课程对于更好发挥场地优势，以及挖掘人力资源优势起到了更好的推动作用，足球校本课程的开发，更加促进了学生的全面、和谐的发展，更好彰显了学校的办学特色。

因为将足球课引入课堂，开设足球模块教学，如今凡开设了足球模块学习的班级，人人踢足球，个个懂足球。实践证明，学校的足球校本开发是成功的、有效的，走出了一条有自己特色的成功之路。

铿锵玫瑰绽放校园

温江中学高中足球队组建于2014年9月，其中女足是依托和盛小学、温中实验学校女足队伍组建的梯队队伍，从2014年组队开始，女足崭露头角，表现极为耀眼，获得2015年四川省高中生女足第三名、2014年温江区校园足球联赛第一名的好成绩，逐步奠定了该校女足在省、市、区高中女足中的核心地位。

目前为止，该校足球队已招收女足队员共17名队员，均是国家一级运动员。20名男足队伍也顺利完成组建，并获得高度认可。据介绍，学校将进一步探索与高校对接，完善高中高水平足球运动员的输送，实现小学初中高中及大学训练及学业规划；进一步夯实教学模块，学生足球普及及推广；开展好课余体育活动，组织班级、年级、校园等足球联赛，拓展学生的足球素养；加强足球竞赛及训练工作，力争省内一流，国内有名，为学生学校的发展实现双赢。

足球战报

1 在2011年全国校园足球夏令营比赛中荣获成都赛区冠军。

2 在2012年成都市第十二届运动会足球比赛中，分获甲、乙组冠军。

3 在2012年全国U-13五人制足球节比赛中获第4名。

4 在2013年全国U-14足球节获第5名；在2014年四川省第十二届运动会中获冠军。

5 在三个年龄段的队伍中还有6名队员入选中国国少队。

本版采写 谭立鹏 图片由学校提供

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