沟南小学夺冠足球育人为孩子成长蓄力

11月3日，在“双减”政策的背景下，汕头市第六届“市长杯”青少年校园足球联赛落下帷幕。在12天91场比赛的赛程中，全市38支校园足球队伍进行激烈角逐，最终诞生出四个组别冠军。其中，夺得小学组冠军的队伍是汕头市沟南小学。

作为一所偏远涉农小学，沟南小学位于汕潮揭三市交界处，办学规模不大，目前仅有11名教师235名学生。2016年，沟南小学正式成立足球队，一个校园足球发展计划便在这个占地面积仅有4450平方米的学校铺展开来。

沟南小学此次夺冠虽让人感到惊喜，但却在意料之中。近年来，沟南小学校园足球的参赛成绩颇为亮眼——2019年，沟南小学校园足球队获汕头市金平区青少年校园足球联赛丙组冠军；2020年，获汕头市金平区青少年校园足球联赛甲组亚军、丙组季军；2021年，首次参加汕头市校园足球特色学校足球联赛获得小学组季军，首次参加汕头市“市长杯”足球联赛获小学组冠军……

从无到有，从普及到提质，沟南小学实现了育人的“防守反击”。沟南小学为什么要发展校园足球？为何能在汕头众多校园足球特色学校中拔得头筹？校园足球又给沟南小学带来了哪些变化？带着这些问题，南方日报记者进行了采访。

汕头市沟南小学获汕头市第六届“市长杯”青少年校园足球联赛小学组冠军。 受访者供图

涉农小学探索足球育人路径

沟南小学足球队正式成立时，是校长袁爱娟到学校任职的第二个年头。

“2015年，我到学校任职，当时学校连个体育老师都没有。”想到当初，袁爱娟掏出手机向记者展示了学校的旧照，“操场是水泥地，跑道是沙石路，孩子们上体育课就是在玩沙子。”

袁爱娟任职后的第一个念头，就是要找一个体育老师，找一项特色运动，把真正的体育课“还”给孩子们。

与此同时，袁爱娟注意到，农村的孩子们对于自己的升学和就业都没有明确的目标方向，他们眼里好像只有自己所在的一个家、一个学校、一个村子。“我得带孩子们走出去，看看更大的世界。”袁爱娟心里下了决定。

在寻找答案的过程中，一份文件引起了袁爱娟的注意。2015年7月，教育部等6部门发布关于加快发展青少年校园足球的实施意见，提出要把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、充分发挥足球育人功能，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。

“农村孩子体力好，踢足球适合他们！”想到此，袁爱娟决定将足球运动作为开展学校体育课程的抓手，成立足球队的种子已然埋下。

然而，另一个问题仍没解决——体育老师要去哪里找？就在此时，一名广东体校的毕业生陈超航来到了沟南小学。这名学游泳的体育老师，在沟南小学开启了他与足球的缘分，并一直持续见证了沟南小学足球队的成长。

2016年，沟南小学足球队正式成立，队员有24人。秉持着“培养全面发展的学生”这一立德育人理念，沟南小学以此为契机，探索推广校园足球文化，组建校级足球队伍，积极参与各级足球赛事。

抱着一个“勇”字，校长、老师、学生都是从零开始。在足球队成立后的一个月，经过短期训练，沟南小学足球队参加了2016年汕头市金平区“区长杯”校园足球联赛，正式亮相在大众面前，并获得“道德风尚奖”——这无疑是个巨大的鼓励，开启了沟南小学足球特色教育的新篇章。

而也是从2016年开始，汕头市举办“市长杯”青少年校园足球联赛，进一步推动汕头青少年校园足球发展，促进汕头全国校园足球特色学校和省级推广学校的发展，建立起汕头校园足球联赛制度。

2017年，沟南小学被授予广东省校园足球推广特色学校。2020年，沟南小学被认定为全国青少年校园足球特色学校。去年11月，沟南小学的沙石操场正式被塑胶跑道所替代。

校园足球正在成为体教融合和推动学校体育改革发展的引子。对于沟南小学的孩子们而言，踢球踢出了一个“新世界”。通过参加校园足球联赛，他们真正走出了家门、走出了学校、走出了村子，他们看到了更广阔的世界。袁爱娟的目的正是如此。

在沟南小学的实践里，发展校园足球特色，不仅是大环境下的顺势而为，更在于足球的意义远大于这项运动本身。而如何去发挥它的育人功能，改变一个孩子一生，是袁爱娟和老师们愿意一直探寻的事业。

足球走进校园第一课堂

发展校园足球，普及是方向，育人是根本。在沟南小学看来，校园足球要从无到有，从有到丰富。普及是校园足球的“主业”，因此，自2016年起建立校园足球队后，为了让普及更彻底，足球真正地走进课堂必不可少。

颠球、踩球、拨球……一到体育课，沟南小学学生们在做好热身运动后，便开始了跟足球的互动。“每个学生都喜欢足球，下了课就抱着足球在水泥地上踢。”袁爱娟回忆道，彼时，学校也有简易的篮球场，但学生们就喜欢往足球场上跑。今年5月，学校还举办了以“幸福教育，快乐足球”为主题的校园足球文化节系列活动。

足球运动走进沟南小学“第一课堂”。 南方 蔡沚彦 拍摄

普及之下的公平，才是参与度的保证。陈超航告诉记者，在给学生们上足球课时，他会时刻关注每名学生的球感、运动能力、体能素质，等等，为校园足球队挑选“好苗子”。

然而，在打造一支赛事足球队的过程中，困难时有发生。袁爱娟告诉记者，由于沟南小学是涉农学校，不少外来人员子女在此上学。受生源不太稳定的影响，足球队的成员时有变动，而足球又是一项十分注重团队配合的运动，这便影响了足球队的整体训练。

事实上，师资短缺成为制约汕头校园足球发展的关键短板，大部分学校都是通过外聘足球专业教师或与地方俱乐部合作等方式，来解决足球专业教师人才缺口大的问题。陈超航作为沟南小学的教练，也是通过不断参与省市的各项培训，加强自身专业指导能力，边学边教。

然而，如何加强训练质量，也是一个迫在眉睫的问题。对此，陈超航想到的是，多与同区学校之间建立联系，以开展友谊赛的方式，让学生在比赛中得到经验，实现成长。

同时，学校足球队的训练绝大部分都是利用课后的时间。在“双减”政策下，沟南小学利用课后托管的时间开展丰富的素质教育活动，如书法、舞蹈、美术等。与此同时，学校足球队在每周一、周三、周五都会定期开展训练。如遇到重要赛事，队员们还会自己加练。

随着足球队的运作越来越成熟，沟南小学关注到，家长的支持十分重要。袁爱娟告诉记者，在学校刚开始发展足球教育时，也出现过一些家长不理解的情况，主要是害怕孩子受伤，或者花太多时间在踢足球上面而影响成绩。

“足球是一项用脑的运动。”陈超航认为，在赛场上，不仅要拼体力，更要拼脑力，“爱踢球、踢得好的孩子，也是聪明的学生。”

“足球不是负担。”袁爱娟坦言，足球训练和比赛不仅能让孩子们锻炼身体，还能让他们获得顽强拼搏、团结协作和互助友爱的精神。袁爱娟告诉记者，足球运动更重要的是让孩子们能够培养更加积极向上的心态，增强心理素质。

汕头市教育局副局长蔡少文表示，通过校园足球赛，能够带动汕头学校体育运动的开展，增强学生的体质，使到体育运动当中的“教会、勤练、常赛”成为常态化的体育运动方式。此外，在许多汕头校园足球教师眼中，足球运动的普及与提升，不仅可以改善学生体质健康状况，明显降低肥胖率、近视率和心理健康问题发生的比例。

心声

每次上场都以“0∶0”心态踢球

在汕头市第六届“市长杯”青少年校园足球联赛上夺冠，对教练陈超航和他所带领的足球队来说，都是一件非常不容易的事情。这是沟南小学足球队首次参加“市长杯”，但紧张的情绪很快被“胜负欲”所替代。

许泽栋是沟南小学五年级学生，也是此次参加联赛的足球队队员。从一年级开始接触足球的他，在小学二年级就已加入校队，如今是校队的一名主力球员。谈及这次参加汕头市第六届“市长杯”青少年校园足球联赛的经历，最让他印象深刻的还是与龙湖小学的那场比赛。

原来，在此次联赛中，沟南小学和龙湖小学有过两次“对战”。据袁爱娟回忆，在这两场比赛中，第一场输了，孩子们没哭；第二场赢了，孩子们哭了。“我们是从比分落后，再追上来，赢了之后就特别激动。”许泽栋说道。

陈超航表示，“每次上场，不论比分多少，我始终告诉他们要以0∶0的心态去踢球。”靠着这样的心态，他们一次次在赛场上逆转局势，一路晋级，夺得了最后的冠军。

足球是圆的，不到终场哨响永远不知道最终结果。像这样的反败为胜的时刻，对于沟南小学足球队来说并不少见。袁爱娟告诉记者，在她看来，沟南小学足球队队员最大的一个特点，就是有“不怕别人笑话”的顽强斗志和毅力。在比赛的过程中，沟南小学时常遇到对方先进球的情景，但他们始终能够沉住气，在下半场扭转比分。

“团队精神是踢球过程中最重要的。”许泽栋告诉记者，日常训练和比赛都是较累的，而也正是靠着要跟伙伴们一起拿到冠军的信念，让他们能够坚持下去。“足球已经成为我生活中离不开的一部分了。”许泽栋说道。

汕头市第六届“市长杯”

青少年校园足球联赛排名名单

男子小学组

冠军 沟南小学

亚军 东厦小学

季军 金涛小学

第四名 东里小学

第五名 龙湖小学

第六名 金阳小学

第七名 海门第三学校

第八名 后宅小学

第九名 金晖小学

第十名 凤岗小学

第十一名 金中侨校

第十二名 深溪明德

男子初中组

冠军 金荷中学

亚军 谢易初中学

季军 飞厦中学

第四名 世贸实验

第五名 蓬鸥中学

第六名 坝头中学

第七名 南澳二中

第八名 汕头二中

第九名 滨海中学

男子高中组

冠军 汕头二中

亚军 澄海职校

季军 汕头侨中

第四名 达濠侨中

第五名 汕头一中

第六名 新溪一中

第七名 汕头金中

第八名 金中南校

第九名 南澳中学

第十名 河浦中学

第十一名 汕头实验

第十二名 鮀浦中学

女子中学组

冠军 谢易初中学

亚军 蓬鸥中学

季军 金荷中学

第四名 汕头二中

第五名 滨海中学

【记者】 蔡沚彦

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【作者】 蔡沚彦

【来源】 南方报业传媒集团南方 客户端

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