老树春深更著花观李佼战胜朱雨玲一役有感

原创 曾汉中 感悟乒乓 2020-04-27 18:30

2015年女子乒乓球世界杯。中国小将朱雨玲2：4负于荷兰老将李佼，无缘四强。20岁和42岁，世界排名第3和第17，横拍两面弧圈主流打法和直拍左推右攻传统打法，国家队主力队员和原山东省队队员……反差如此之大，结果却是老将战胜小将，“大妈”赢了新锐。难怪乒坛上下一片惊叹声，直称此役是本次世界杯最大冷门，有人甚至用“惊天冷门”来形容。 老树春深更著花。这是清人顾炎武的诗句，意思是很老的树到了暮春还能开出更灿烂的花儿。我觉得用来形容这场比赛的结果挺合适的，这个“老”，不单寓意年龄，也借喻打法，多年不见的老式单面快攻打法，在世界杯舞台上大大风光了一把，展示了它的独特魅力和存在价值，怎不叫还在坚守这种打法的业余球迷感到高兴自豪呢？当然，谁也不会愚蠢到认为这场胜利将改变乒坛主流打法的格局，直拍快攻又将重新崛起。我们得承认，朱李之战的结局有它的偶然性，横拍两面弧圈较之于直拍快攻还是要先进许多，再打一次，相信朱雨玲凭借她的实力是可以战胜李佼的。只是，败局已经铸成，历史不能重演，正是这样重要场次的胜利和失败，才使得它更具有反思总结的价值。那么，李佼赢在哪里呢？

赢在打法独特“新颖”。照理说，左推右攻单面快攻弧圈的打法如今不时兴了，但对于没有交过手、尝试过个中滋味的人来说，它仍然不失为一种新式武器，更何况李佼是左手直拍。朱雨玲毕竟年轻，经历的阵仗历练还不够，从场面上看，很可能从来没有和此类打法的人交过手，打得相当被动吃力。反观李佼，在欧洲摸爬滚打十几年，对这种以力量旋转为主的两面弧圈打法熟得不能再熟了，积累了丰富经验。不难看出，她对付此类选手有独到心得，打法上更具有针对性，实力水平较之在国内有相当的提高，2007年获欧锦赛冠军、2005年世乒赛和2012年伦敦奥运会都进入女单8强便是证明。实战中，她对朱雨玲打过来的球好像全在预料之中，早早等在那里，而朱雨玲对李佼球的落点节奏就显得很意外，甚至毫无反应。这就好比一个人在明处，一个人在暗处，明处的人怎么去和暗处的人打呢？这种人无我有的打法不仅仅朱雨玲不适应，在随后的半决赛和三四名决赛时，对石川佳纯和索尔亚也造成很大威胁，李佼分别以2：4失利，并不是不堪一击的。考虑到连续比赛对体力消耗极大，如果年轻二十岁，李佼说不定还能继续爆冷也未可知。 赢在快和刁。传统快攻的最大特点就是迎前打上升期，这样的回球间隔时间短，借得上力，速度特别快。李佼作为中国培养的专业运动员，基本功扎实，深谙此道，不管正手弧圈还是反手推挡，常常是借力加发力，始终保持一个快节奏，给朱雨玲以很大的压迫。因为回球速度快，朱雨玲往往来不及充分引拍，只能以快对快，正好被带入李佼擅长的快节奏之中，让人感觉是疲于招架。李佼的另一特点是推挡技术过硬，落点意识极佳。她不仅用推挡多次防住朱雨玲攻其反手位的强烈弧圈球，也抓住时机多次加力推大斜线，落点之刁，大大出乎朱雨玲的意料。在这场比赛中，李佼把直拍推挡稳定、快速、刁钻的特色和优势发挥得淋漓尽致，让人不得不承认，即使在最高水平的赛场上，推挡仍是可以占有一席之地的。赢在战术对头。纵观全场比赛，李佼指导思想明确，不和朱雨玲硬碰硬打力量旋转的阵地战，而是用速度、节奏、线路、落点的变化袭扰对方，战术组合的运用恰到好处。比如第六局有一个球先是直线冲朱雨玲的正手，紧接着反手一个加力推，落点还是朱雨玲的正手位，速度之快，角度之大，让朱雨玲毫无反应。这样充满想象力且灵活多变的球路，整场比赛比比皆是。可以看出，李佼善用头脑，打的是智慧球，多数时间掌握着场上主动权，而朱雨玲总体处于被动态势，常常被调动得来回奔跑，顾此失彼。发球和发球抢攻战术也让李佼占到不少便宜。发不出台短球是当今一流高手最常用的战术，李佼发球却以高抛长球为主，发正手位的球节奏稍慢，朱雨玲挂起来如果质量不高，她就一板直接拍死；发急长球往往追着朱雨玲的身位而去，还带有明显侧拐，朱雨玲处理不是很好，有几个球直接拉空。这种反潮流的战术应该是李佼总结了对付横拍两面弧圈的心得后制定的，相当有效。赢在心态整场比赛李佼的心态始终非常放松。何以见得？有两个场景：一是朱雨玲有几个弧圈球拉得非常漂亮，李佼无法招架，还有一个机会球李佼自己打飞了，丢了分，她反而笑了，显得无奈而自嘲。自己打得很漂亮赢得满场掌声时，她倒是绷着个脸，面无喜色。在世界大赛中能面露微笑的，之前好像只见过马琳。二是第五局中有一个球朱雨玲连续进攻，李佼顽强防守，且战且退，两手越举越高，最后还是被冲死。这时她干脆把手再举高，顺势摆了一个兰花指的舞蹈造型，很搞笑。娱乐观众，也平衡了自己的心理。这样的心态，是一个40多岁的老将历经无数风雨之后享受比赛的轻松心态，既全力争胜，又不以输赢为意，真正做到胜固可喜，败亦欣然，因而最后一局在7：10落后的紧要关头，连得5分反败为胜，也在情理之中了。

那么，朱雨玲又输在哪里呢？和一些网友的观点不一样，我认为朱雨玲主要输在对李佼打法的严重不适应上，而不是自己没有发挥好。不适应是因，没发挥好是果。由于不适应，还大大扰乱了朱雨玲的心态，使她整场比赛心事重重，背上沉重的心理包袱。本来，直拍左推右攻单面弧圈的打法曾经是中国队的看家本领拿手好戏，现在却已经在国家女队中失传。朱雨玲作为年轻小将，显得对这种打法极为生疏，面对“出口转内销”的李佼，打起来就像当年欧洲选手很不适应中国直拍选手的快攻打法一样，别别扭扭，窝囊难受，第一局一度以4：9大比分落后。她肯定不会想到，李佼的球有那么快，角度有那么大，落点和速度总让自己很难受不舒服喘不过气，说穿了，有点被打懵了。比如发近网短球是对付横拍选手的惯用招数，但对直拍的李佼根本没用，好几个球她直接就突击挑打得分。吃了这样的亏，朱雨玲还是照发这样的球，同样的落点类似的旋转，结果可想而知了。其次，临场应变能力有所欠缺。朱雨玲输掉第一局，第二局又在领先情况下被连续追分，10：9时教练不得不叫了暂停。有网友认为，这时“孔令辉一定是让她加强球的旋转质量来控制对方，不要总是一味爆冲”，我很认同。我的打法风格类似于李佼（特别是推挡和借力打快，看起来格外亲切），深知自己比较害怕对方打什么样的战术。一般前冲弧圈的快，对于习惯快节奏的快攻选手构不成太大威胁，倒是加转弧圈威胁比较大。暂停后最后一个球朱雨玲就是用加转弧圈赢下来的。可惜朱雨玲在随后几局里，进攻还是以快速的前冲弧圈为主，让李佼打得很舒服。和丁宁、李晓霞、刘诗雯等其他选手相比，朱雨玲的弧圈球借力成分多一些，主动发力不是很充分，旋转相对不强。球速快，韧性足，相持稳健，但进攻欠凶狠，这是她的特点和风格，对上别人可能很有效，对上顶尖的快攻选手就可能被“克”。除非你能比她更快，快不过她时还要打快，只会使自己更被动。最佳策略就是节奏放慢一点，充分引拍，力量用足，以强烈旋转来制快。加上节奏落点的变化，直拍选手很难防守。朱雨玲之所以打不出来，可能有几个原因，一是没有充分意识到以转制快是对付李佼这类选手的最佳选择，打得不坚决。二是意识到了，但自己就是习惯性地借力打快，要改变熟悉的节奏和打法，一时难以做到。三是没料到李佼这么难打，思想准备不足，心理产生变化，影响了技术的正常发挥。这些都说明朱雨玲的战术调整能力、心理应变能力还有待加强提高。不是输给比自己强的对手，而是输给年龄、打法、实力都不占优的对手，这让人们为朱雨玲感到特别惋惜。但依我看，这场失利恰逢其时。这是年轻选手成长过程中必须付出的代价，也是极有价值的磨练和摔打，不经风雨，怎见彩虹？这样的失利犹如当头一棒喝，又好像醍醐灌顶的清醒剂，一路顺畅走来的年轻选手才能知道山外有山天外有天，才能对任何比赛、任何对手都保持一颗警惕的心、敬畏的心。

平心而论，整场比赛朱雨玲打得十分顽强，六局总分还以57：56领先一分。有句俗语叫“一俊遮百丑”，如果最后结果是她获胜，那么李佼及其打法对中国小将的潜在威胁，人们可能还不会有这样痛切的感受。从这个意义上说，朱雨玲的失利对中国队倒是件好事。石川佳纯就是在2014年世乒赛团体赛上输给李佼后，才换来这次世界杯半决赛对李佼的赢球。打个不太贴切的比喻，李佼就像一条鲇鱼，搅得两面弧圈的沙丁鱼们不得安宁，但也由此保持了沙丁鱼们的活力。相信朱李之战一定会引起中国女队对李佼及其打法的高度重视，“鲇鱼效应”也一定能在朱雨玲及其他队员身上得到应验，不会再让这样的冷门重演。李佼的胜利，让我们看到直拍左推右攻打法的实力和潜力。即使它不如两面弧圈来得先进，不过，人们一旦对它生疏起来，坚守它的人就会给其他人一个冷不防。不管从这种打法的独特性角度，还是从乒乓球各种打法的丰富性角度，中国作为乒乓球的泱泱大国，都应当有它继续生存发展的空间，从娃娃抓起，从青少年培养起，才不会让它断了香火。李佼的胜利，说到底是特色打法的胜利。它给我们业余选手带来的启示是，打法不一定要很先进，但一定要有自己突出的、独到的特色，最好是人无我有，或者是人有我强。每个人打球或多或少都会有一些不同于别人的特色，有的让对手畏惧，有的让对手感到别扭不适应。这样的特色，就是自己的本钱，就是优势所在，就算综合实力不是很强，遭遇上不熟悉的人，也能打他几闷棍来个下马威，能爆冷以弱胜强，就更是打球的第一快事了。所以，对业余选手来说，完全不必为自己的打法不够先进而焦虑，我们应当做的，就是对自己的打法有一个全面客观的审视和评估，不妄自菲薄，也不要一叶障目，自我感觉太好。正确认识自己的特色优势及其不足，不断加以完善改进强化，这才是更重要的。 附记：在本书就要杀青的时候，看到了朱雨玲和李佼的这场比赛，有许多感慨和感想。我觉得，这场不同打法的交锋不仅具有典型意义，自己在书中谈到的一些认识和观点也正好可以从中得到佐证，比如适应能力问题，心理心态问题，战术意识问题，力量与变化问题，对待输赢的态度问题，以及认识节奏、推挡的重要性等等。因此又增写本文，算是对全书部分章节内容和观点的一个集中阐述和再认识吧。

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