作者:乐多体育 | 发表于:2022-12-25 | 阅读:85次

作为一个某C9高校的非教育专业毕业生,以我多年的支教经历和家教经历,说一个小小的例子吧。

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2018年暑假,我去一个初中小男孩家做家教,教他数学。孩子的爸爸说孩子特别贪玩,爱踢足球,不写作业不学习,数学一直不及格。

我到了家里,没有和孩子直入正题开始学习,而是先聊了会儿天。在聊天过程中,我知道了孩子十分热爱足球,并为此投入了很多精力,而且确实数学不太好,初一下学期已经有两次不及格了。

我感觉小男孩对足球的热爱是他同龄人中比较罕见的,我尝试着让他为我讲讲足球,他可以从中超讲到欧洲杯,从巴萨讲到切尔西……滔滔不绝。针对这个情况,我认为引导他分一部分精力到数学上,比教会他一个数学知识要有用得多。

对症下药,首先解决暑假每天的作业和学习问题。我和他商量,每天按时按量完成暑期计划,然后作为交换,我向孩子爸爸申请让他看一场球,我答应陪他去楼下踢半个小时足球。当然,这样能解决数量问题,解决不了质量问题,孩子的暑假作业和我布置的每日作业上,会有很多错误。

然后,我开始对这些错误结合知识点逐个解决。在错题对照知识点的过程中,我不仅要求孩子听,而且要求孩子讲给我听,因为我要看看以他的思考和视角是怎么理解这个知识点的。而且也尝试着让他唤起和我聊足球时的滔滔不绝、胸有成竹,以这种要求和我讲。

从一开始完全思考不进去,更别提和我讲知识点。慢慢地,在我的鼓励和期待下,他能投入一分钟安静地去思考一个小知识点,然后想不出来放弃。再到能多安静地思考一会儿,再放弃。最后到思考很久,然后讲给我听,有时候还能发现一些小技巧小方法。

这个时候我觉得我成功了,暑假的辛苦付出都是有回报的。

后来,我开学去上学了,孩子的爸爸给我打电话,说他又回去上班了(忘记说了,孩子爸爸是我们当地某工厂的车间工人,为了孩子请了两个月的假,专门盯着他学习),而且告诉我说开学考试数学考的不错,能考到七八十分了。

我很欣慰,也很感慨,可怜天下父母心!

总的来说,这个整个的调整过程是漫长的,我花了两个月时间,一周五天,慢慢达到了这个效果。我做到让他把一部分注意力转移到学习上,而且是不带痛苦的转移。

我认为,如果切断他对足球的热爱,强行让他把注意力放在学习上,这是不现实的,而且对孩子而言是痛苦的和不负责的。我引导他自己和自己交易,自己和自己妥协,真正认识到如何平衡学习与足球。我感觉这对他长久的发展是有利的。

我觉得每个孩子都不笨,只不过看他们的精力放在哪方面。精力放在学习上的,学习会出众;精力放在足球上的,足球会很出彩;精力发散在日常各方面的,身上看似没有闪光点,但是会懂得比其他孩子多,心智成熟得早一些。

注:我不是教育专业的学生,不懂成熟完备的教育理论。在我支教和家教的过程中,我一直秉持着引导与思考的原则,引导孩子通过自我妥协把更多精力投入到学习上,让孩子学会思考,而不是灌输给他知识点。

如果大家有什么高见或者批评,欢迎讨论。我一定虚心接受,谢谢大家!

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