美里湖第一小学体育教研组和孩子们培养出特殊的默契

在济南市美里湖第一小学的校园里,2000多名学生的体育活动非常丰富。除了日常的锻炼,还组建了足球队、田径队等校队,并在一次次的大赛中取得优异成绩。这些背后是学校体育教研组10位老师默默工作,辛苦付出的结果。体育老师与学生或许少有细腻的交流,但美里湖第一小学的体育老师们却和孩子们培养出了特殊的默契,也备受学生的尊重。

一个眼神、一个手势

学生就能领会意思

记者来到美里湖第一小学时,正值学生课间操时间,由于重新调整班级站位,广播中播放着老师整理队形的指令,学生们则整齐地跟随指令移动,秩序井然。

“体育锻炼是我们学校非常重视的一块。”美里湖第一小学体育教研组组长史学超老师告诉记者,每个班的学生每天都会保证有固定的锻炼时间。在史学超带着记者走在校园时,学生们已经做完操解散,不少路过的学生都会停下向他敬队礼问好,在称呼上有些同学称他“史老师”,也有些同学称他“史教练”。“称呼我‘史教练’的,都是学校足球队的孩子。”史学超介绍,他既是学校体育组的教研组长,同时也是学校足球队的主教练。

一般印象中,体育老师的性格不像其他文化课老师那样细腻,和学生交流没有那么多华丽的辞藻,但美里湖第一小学的体育老师和学生之间却形成了很深的默契。“在训练场上,我一般都只给他们简短的口令,或是一个手势甚至一个眼神,他们就能明白我的意思。”史学超说,平时他给学生的指导都是务实而明确的,“做得好了就表扬,做得不够好的,我也会鼓励,孩子不要批评太多,他们知道自己做得够不够好。”

让史学超印象最深刻的一次,是去年的一场区内足球赛,“本来我们都觉得能稳进决赛,但最后却输在了点球大战中。”史学超说,那一场比赛老师们和学生都很遗憾,在返程的车上孩子们既累又沮丧,而他只简单地安慰了几句,“我不会安慰太多,比赛输赢都是正常的事,最重要的是调整好心态迎接下一场比赛,让孩子面对挫折也是一种锻炼。”史学超说,“我们教体育,更多的是从习惯上去引导学生,养成开朗乐观的性格,同时有勇气、有毅力。”

留心观察学生潜能

队员被“球探”看上

2016年,美里湖第一小学被列入第二批全国足球特色学校。此后,学校扩大体育教师队伍,并且与校外足球培训机构合作教学,形成了现在的10位本校体育老师加1位职业足球教练的体育教师团队。并且,美里湖第一小学形成了一套比较成熟的培养体系,学校的男女足球队都有在全区甚至全市的比赛中得到过优异的成绩。

“我们的原则是做到训练与学习两不误,如果有学生想继续在足球方面上深造,现在也有很好的机会。”史学超介绍,由于美里湖第一小学的足球队在一些大赛中成绩优异,所以常会有职业足球俱乐部的“球探”到学校来招人参加‘青训’,“今年上半年,广州恒大足球俱乐部来学校招了5个人,暑假他们到广州参加了试训,目前正等待结果。”

除了足球,美里湖第一小学的学生在体育组的带领下,在田径等其它项目上也取得了很多优异的成绩。“学校田径队近几年成绩突飞猛进,2019年在区运动会中拿到了第三的名次。”史学超介绍,体育组的老师平常很重要的一项工作就是去留意学生的潜能,观察他们在哪一方面更为擅长,针对他们的特长进行重点培养,所以他们对学生的状况都很熟悉。

接下来,学校足球队三队又要纳新了,体育组老师们又开始在低年级的孩子中物色新的成员,争取培养出更多的“明日之星”。

齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 黄翔

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