一年级的漫时光

适逢“双减”落地，又遇各色泡沫破裂，在时代巨变面前，为了做好一个记录者，也做好历史的见证人，自从儿子上小学后，我便定期用文字记下自己的心得感悟。十一月以来，儿子的学习生活也已经步入了高速运行的轨道，总结来啦！

01起床进行曲

周一到周五我也变成了自己曾经特别佩服的妈妈：每天早上六点五十就给儿子播放儿歌或者音频叫他起床，自己呢也开始做早饭。要知道，我以前是一个自己连早饭都懒得吃的人。我自己见证了母爱的伟大！只可惜，即便是摆成了花，儿子却吃不了几口。

关于音频内容，我们最先听的是《日有所诵》，一个早上能把一篇文章听上30遍左右。有时候他吃早饭时就让我暂停音频，自己接着能背下来了；也有时候他中午放学回来的路上嘴里就溜出了早上听到的内容。

之后，我给他加入了课文音频，一个早上能把所有的课文都听一遍。还记得第一次听，他记得特别精准，中午回来要考我：他提文章的名字，我来背，然后他来给我打分。我往往记得没有他清楚，因此我得的最多的是85分左右，当然，有时也能得99分，得100分那就是非常完美了。

孩子这个时候的记忆力是很好的，用音频从听觉输入的方法应该能达到跟用阅读从视觉输入有同样的效果，因为孩子的语文老师说，孩子的阅读量很大，而实际上，那个时候他还不会拼读。他所获得的主要信息渠道是父母口中或者火火兔、收音机、平板、手机。虽然他拼读是刚刚学会的，但是他确实很喜欢听故事。听的时候很专注，也很安静。我想这可能也是一种输入，也能让他记住一些东西。

抓住语言输入关键期，培养孩子对语言的敏感度和对民族文化的热爱、做好文化的传承，不仅是这个阶段也是孩子整个受教育阶段需要努力的一个方向！

02魔法钻山洞

四岁左右，跟着爸爸在球场，一场“比赛”下来，头上冒出了细密的汗珠，这个时候，贴身的衣服潮乎乎的，为了预防感冒，往往需要换一件干衣服。换上衣时先把干衣服套头上，然后把湿衣服的两个袖子褪出来，再把干衣服的两个袖子穿上，最后再把湿衣服从头上拿下来。这就是儿子口中神奇的“魔法换衣”了。

现在，长大了以后，早上起来，床上放有另外一件秋衣，那自然是要换掉原来的那件的喽！可是，你一个不留心，在他穿衣服的时候没有看着，晚上睡觉时你会发现，小朋友却穿了两件秋衣。原来人家不是换掉而是又套上去了一件。你想生气，迎来的是略显无辜同时又有点鬼神秘莫测的笑。

如果他心情好，在提醒他需要换衣服时，他会甜美得笑笑，然后配合你“魔法换衣”；如果他心情不好，当你说“魔法换衣”他会偏偏原来的衣服直接脱掉。嘴巴气鼓鼓地，仿佛在说：“那都是我小时候玩的游戏了，现在我都长大了，才不要玩呢！”

不过，穿裤子时玩的游戏“钻山洞”，儿子还是乐此不疲。“一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。小宝贝，来穿裤，就像火车钻山洞。左脚钻进左山洞，右脚钻进右山洞。呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。”

儿子从来不赖床，他比我们还在意时间的，家里的电子钟表他定的最熟练。如果他想早起，他会偷偷把时间定得比平时早一点，倒是大人觉得他应该多睡一会儿。但是如果时间仓促，他是连早饭都吃不下就要去上学的。

03早间读书时

一年级刚开学时，上午上课时间是八点半，后来步入正轨，七点五十到校。虽然距离学校步行也就十分钟，但是我们的起床时间一般在七点左右。因为儿子有一个好习惯，那就是早起蹲厕所；而蹲厕所时还有一个习惯，那就是读《父与子》。

《父与子》这本漫画书买了有大半年了。前天晚上到的货，第二天下午我下班时，儿子拿过来掖好角的书兴奋地说:“妈妈，来，读！”不翻不知道，一翻吓一跳，就这一天的时间，他已经从整本书中挑出自己觉得搞笑的篇目，把页码标在了封皮上！后来我问清楚后才知道，原来他是跟爸爸一起挑的。那些天的晚上，我都是按照他挑的顺序一页一页地读，有时还要“单曲播放”。

漫画的内容他已经烂熟于胸了，但是上厕所时还是一遍又一遍地看这本漫画。把书放在马桶前面一个架子上。刚开始只看漫画，一年级学完拼音后，他也会自己拼读。《父与子》这本书是儿子自己开始拼读的第一本书呢！这个架子是来自澳大利亚的两个外教邻居Peter和Cathy送的，我们搬过一次家，但是这些东西我们一直保留着，没想到在这里派上了用场。

上完厕所以后的洗手脸也是顶艺术的活了！水龙头开着，五指张开，侧放，儿子就连镜子里的形象都不顾，只一心一意感受水流过手指的冰凉。我也曾着急上火——早上还要吃饭上学呀，但是，看着那好奇的小眼睛下专心致志的神态，我刚到口的话就又咽回去了。能够静静地感受流水的日子又能有多少呢？那就把这个时间留给他去感受他的细水长流、岁月静好吧！

有一个早上，儿子把门反插，蹲厕所蹲了20多分钟，吃饭时敷衍了事，被我严厉批评之后好好表现，到了接送点就开始跑。他只顾跑，却忘记了我手里的书包。他跑得那么专心，我喊他也没听见，我追到校门也没追上，只好自己想办法把他的书包送进教室。

放学时，接到儿子，发现他戴了三层口罩，一问，原来是他觉得口罩戴得越厚越能有效预防新冠肺炎。真是令人哭笑不得！儿子牙齿不好，吃饭有点慢，早起时间短，他一紧张，就吃不多。如果想催催他，给他夹菜，他会比较烦。他长大了，有了自己的想法，吃馒头时可以把一块馒头捏成四瓣花，吃薯条时要把薯条摆成笑脸，吃青菜一定要细嚼慢咽，吃苹果时啃过的那一面像犁过的地垄般整齐。

04读写练打卡

中午放学后我一般带他去公园跟膨膨、豪豪、辰辰他们玩一个小时，回来后如果他有精力，就再做个打卡，读一读《日有所诵》、拼音和做做练字。如果他回来后玩火车轨道或者发电实验，打卡就放到晚上。

儿子比较守规矩，每天的阅读，我们以打卡的形式录制下来。只要提前商量好要打卡的内容，放好支架和手机，我就可以安心做饭或者拖地去了，因为儿子会把我们定好的所有内容以最好的状态展示出来。

我想要省心呢，希望可以培养他独立完成作业的习惯，儿子阅读是不折不扣的，但是写字时控笔能力还不强，写出来的字会有些飘，不过，本来也是为了培养习惯和练习控笔，只要坚持了就应该被表扬！

所幸，学校的语文老师在书法方面比较专业，从笔画名称、主笔概念到秘诀窍门都讲得非常清楚。在练习时给孩子“大毛笔”“已就位”的口令，引导孩子进行书空练习。孩子所学到的书法知识非常精准，学习时也兴趣盎然！

我呢，也在用各种方法培养兴趣，比如带孩子看一套由孙悟空的如意金箍棒化身的笔宝探险笔画城堡和偏旁王国的故事，用地书大毛笔在水泥地上根据老师分享的习字社视频写字等等。爸爸也非常配合，他写字时，爸爸会带他看《说文解字》，他两竟然也很喜欢这套书，两个人偶尔研究一下里面的象形字的图画。学校一张报纸上的羊和竹，他两就去《说文解字》上查过。

拼音、写字，这些就像是一年级入学时的堡垒，我们正在集中精力，从四面八方各个攻破。

05抑郁轻化解

因为是独生子，比较得家人宠爱，所以儿子有一份强烈的自以为是。但是，没有上过幼小衔接，上学后才正式学拼音和汉字，刚入学，拼读和书写都非常困难。第一个月，学校发的报纸别的孩子在规定的时间内能做完，但是他常常做不完。再加上个子小，被同学嘲笑。儿子曾经抑郁，不想上学。

仍然庆幸的是，我们的老师特别细心，语文老师及时给孩子鼓励，数学老师一直在身边呵护，那段时间平稳过去了。

在这个过程中，我首先给儿子减压，最有效的是睡前鼓励。午休或者晚上睡觉前，在读完故事后，我小声在儿子耳边说:“你现在已经比以前进步太多啦！现在你已经认识拼音了，也知道笔画了，还会做豆浆和拷蛋挞了……”儿子听得开心极了，于是就闭着眼睛享受得“我还会什么呀？妈妈”

“你会听课，认真专心，老师今天还夸你了呢！课堂表现特别好，坐姿端正，书写认真！”

与此同时，那段时间，在上下学的路上，为了增强他的自信心，我反复告诉孩子，只要他认真听课，一定可以成为优秀的孩子。果然，在家长、老师和孩子的共同努力下，儿子的心态有了很大的转变，变得爱去学校了。那段时间，儿子每天午休前都要偷偷看着时间，要早点去学校；最近我才知道原因，原来儿子到得早，可以跟老师聊聊天，说说自己的情况，请老师帮忙。

除了心理疏导，在课程方面，我对孩子进行了兴趣引导，带着孩子看专业课程视频，听课文音频。我赞同不愤不启，不悱不发。在上小学前的假期，其实，我们并不是没有接触拼音和汉字，准备的都有练习，但是，当时他并不想做。入学后，他才知道学习的必要性，这些就成了他的老朋友，经历过困难，就比较珍惜自己的帮手。十一以后，他在学拼音视频课程和写字视频课程时都非常专注。

在学习习惯培养方面，我们除了巩固复习，完成作业，认真打卡完，还准备了错题宝藏库。这个错题宝藏库的方式，儿子觉得特别有意思，经常催促我把“宝藏”收录进去，他来做。

在这个过程中，让我发现了自己的一个天赋，那就是画画。一年级的作业不管是语文还是数学，都有很多小动物或者食品、植物的图片，小猫、小狗、小兔；桃子、苹果、石榴；柳树、花朵、鱼塘……从没有学过画画的我竟然也能比着画了下来。边画边感慨，活到老学到老，我得从头学画画了，要不然错题本都做不了了！

经过家校共育，在老师的帮助下，我跟孩子一起完成了增强信心、培养习惯、兴趣引导这三步，孩子又重新找回了属于他的快乐。

我并不后悔没有给孩子上入学前的幼小衔接课，因为接触新知识、拥有抗挫折能力，是他在学习中需要始终面对的问题，一年级不解决三年级还会出现；小学一年级不培养他的适应能力，小学阶段提前学习、顺风顺水，初中高中也会遇到同样的问题。所以，学习是积累知识的过程，也是培养能力的途径，这个过程家长可以呐喊助威，却不能取而代之。孩子只有拥有了独立学习和解决问题的能力，才能在学习中一往无前。

06启蒙艺术节

从上幼儿园开始，儿子就教我这个没有上过幼儿园的妈妈他学到的各种律动，比如《两只小羊要过桥》《大马大马告诉我》《过年啦》等等。在幼儿园，老师教得很认真，孩子学得也很努力！他对绘画、音乐的兴趣和能力也得到了启蒙。到了小学，孩子对老师教的动作和音律依然很敏感。

《太阳当空照》《下雨啦》《乒乓球上楼梯》是儿子教会我的最新的律动。只可惜我学得也很慢，经常要“小老师”教很多遍。比如“大雨哗啦啦”要高上去，而“小雨淅沥沥”要低下来，我却总是因为把握不住调被“扣分”。最近的《乒乓球上楼梯》，两只手臂一个叠一个，依次上楼梯，同时搭配乒乓球数量的变化，一变三（sā)， 三（sā)变五，五变八，最后变成小手枪（pia pia pia）。最后的小手枪先握拳，然后出食指，接下来出中指，最后再出小拇指。

轮到我，状况百出，我总是在出完食指就想出拇指，出完拇指就习惯性地收回食指和中指。经过练习，我才认识到，这个游戏锻炼的是孩子们的精细动作，我再次感叹于老师的专业和课程设计的精准:专业的事确实要专业的人来做，专业的老师能给孩子恰逢其时的教育。

除了音乐和绘画，孩子也很喜欢科学课，我们也带孩子做过一些科学实验，他最感兴趣的是宇宙星空类的实验。太阳能小车、地球引力等等实验是孩子特别喜欢玩的。他也愿意尝试，比如，把太阳能小车的太阳能板换成电池，线接成功后，小车也可以顺利前行。

学习成绩的提升确实不只有刷题，还有很多有趣的方式。以多种多样的方式体验生活，感知现在、回溯过去、探索未来既是我们学习的目的、也是我们生活的意义。

07睡前读故事

我从六个月开始给儿子阅读绘本，一岁到两岁之间时间充裕，我给他读过布书、绘本、翻翻书，也听过英文课程。上幼儿园之后，我们开始加强对中文的学习，读书时间要是晚上和周末。最近，睡前在读的有《少儿百科》《父与子》《米小圈》和一套情绪管理的书，每天根据他的喜好读一点，他听得很认真。不读书的时候我一般会给他放《唐诗三百首》。如果他有点累，我也没有空，他自己更喜欢听火火兔睡前故事、KaDa故事或者《西游记》。

在上小学之前，他比较喜欢的是一套揭密系列的翻翻书，《揭密宇宙》《揭密交通工具》《揭秘数学》《我的时间书》等等。对小学数学帮助比较大的就是逻辑狗、《我的时间书》、《揭秘数学》和《你好！数学》。现在一年级的数学课本上的加减计算和时钟，对孩子来说都没有理解上的难题。现在孩子的精力集中在认字、写字上。阅读理解是一切科目的基础，而认字识字是阅读理解的基础。



时光漫长，盛得下所有琐碎；时光短暂，接送间三月已过。初次做一年级孩子的父母，焦虑、疑惑、努力、欣喜、快乐，共同组成了漫时光交响曲的一段段乐章。

感恩儿子的降生，他让我的记录有了新的期待，有了更长远的意义；感恩遇到优秀细心的老师，共同浇灌这个幼苗，让他慢慢成长；也感谢我所有的学生，在跟他们交流的过程中，我对教育、对写作有了更加深刻的感悟，能力也得到了快速的提升。

感恩遇见，学习成长路上做个伴！

本文写作方法技巧

一、日常素材点滴积累

二、框架结构合理搭建

三、语言材料细节填充

四、整体反思全面修改

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