深大体系乒乓特色育人才体教融合培养新时代优秀学生运动员

深大附中乒乓球项目自2014年底组队，至今一直发挥着大学附中独特优势，探索“五育并举”体教融合乒乓球人才培养模式。深附学子在体教融合培养模式的引导和熏陶下，成为文武双全、德才兼备的实力派学生运动员。

深大附中秉承“培养复合型体育人才”的总目标，中学阶段以通过专业训练回归普通教育为载体，在学校“高进优出、优进特出”的大方向引领下，为拥有体育特长的青少年创造出更多的升学机会，培养出一批批面对新知识，新环境和新变化，综合能力更加突显的本土优秀学生运动员。

深大体系乒乓特色教育结硕果

深大附中乒乓球队建队7年来在省、市及全国赛事获奖。其中，球队在2015年至2021年的6次深圳市中小学生乒乓球比赛中，4次获得初中组团体总分第一名；在2020年广东省中学生乒乓球锦标赛首次获乙组团体总分第一名；还曾在第二十届中国中学生乒乓球锦标赛初中男双闯入四强，第二十一届初中混双八强。

在每年可办理专业等级的赛事中，深大附中基地不断刷新等级获取数量。从2017年至今，已培养出了6名国家一级运动员、15名国家二级运动员。在培养高水平体育人才方面，深大附中基地同样取得了优秀的成绩。2021届7名初中和3名高中学生运动员，全部考入公办重点高中和心仪的大学，高水平运动队体教融合培养模式取得成效，展现出卓越的人才“加工”能力。

与此同时，深大附中还积极挑起承办赛事和组队参赛的任务。目前，深大附中已承办过广东省中学生乒乓球锦标赛、国球舍杯乒乓球少年公益巡回赛（深圳站）、深圳市中小学生乒乓球联赛总决赛、深圳市深大乒乓球俱乐部后备人才交流赛，省市级赛事承办累计13次，并承接全国学运会和省运会牵头组队任务2次。

五大途径促进体教融合育人才

深大附中通过五大途径，促进了体教融合发展，培育更多人才。作为第一所本土大学附中，深大附中师资力量雄厚，实现了“高校 高中”协同育人和一体化培养，在深圳大学和深大乒乓球俱乐部的扶持下，体系构建成效显著。有职业运动员、全国大学生锦标赛冠军带队；奥运冠军王楠和世界冠军刘诗雯的启蒙教练张晶清定期来校指导；前国家队金牌教练曾传强、奥运冠军主管教练黄海城、大满贯得主王楠、00后奥运冠军孙颖莎等到访学校演讲。一系列措施让该体系具备了辐射面广、影响力强的特点。

学生们每天文化课结束后进行2小时的专业训练，利用周末及寒暑假组织集训、积极参赛，高效提升竞技能力和专业水平，做到科学合理安排“学、赛、训”。

乒乓球队将思想品德培养、队伍文化和作风建设渗透到了学生运动员学习、训练、比赛和生活的各个环节，持续开展世界观、人生观和社会主义核心价值观教育。通过举办各项活动让学生感受不同的挑战，帮助学生健全人格、锤炼意志，促进个人素质的全面发展。

深大附中坚持立德树人，准确把握高水平运动队的发展方向做到体教并重，始终对学生运动员的学业提出较高要求，使深附学子在中高考及未来规划中比同龄人拥有了更多的可能性和选择权，获得更广阔的发展空间。2021年学校的高考重本（特招线）上线率91.12%，名列全市第五，此前已连续18年获得深圳市高考最高奖“卓越奖”。

学生们的学习、训练、比赛得到了家长的大力支持。家校积极联动，家长能够及时地了解孩子们的在校表现、学习训练、生活情况等，在思想上准确地认识家校合作的重要意义，积极配合学校，共同创造锻炼环境，形成合力。

努力打造青少年培养体系新样本

在体教融合环境下，学生们不受困于读书和训练的矛盾，长期严格自律克服学训冲突，学会管理好自己的时间，有计划地提高自身能力。

深大附中高一学生罗炳清已经获得国家一级运动员称号，是初中部“2021届优秀毕业生”。她表示：“有时面临打球和学习的双重压力，想要放弃。这时关老师对我说，成长就像是打怪兽，只有打败一个个怪兽，才会长大。在这个过程中并不会一帆风顺，但这些被我克服的困难，一定会是我成长过程中宝贵的财富。每天、每周、每个寒暑假紧张的学习和训练，让我付出了比别人多一倍的努力，但我收获的也比别人多一倍。”

今年高中毕业的刘柏林如今就读于西华大学中国语言文学专业，她认为进入深大附中训练和学习，让自己收获良多：“能够提供学习和训练双平台的学校非常少，我很珍惜这个来之不易的机会。在高中部优秀的学习氛围和教育资源下，我的文化成绩得到了极大提升，同学们与老师们的热情帮助与教导让我在这三年中受益匪浅。在深附六年遇到了很多的困难和挫折，不去逃避问题，而是坚定地战胜它，老师和教练们的教导对我影响极大。”

今年9月，教育部、国家体育总局发布《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》。深大附中将深度探索新政策下高水平运动队工作，全面推进学生运动员综合能力的提升，进一步扩大高水平运动队及附中基地的优势，为国内外知名高校输送更多高水平复合型体育人才，打造出青少年“体教融合”培养体系的新样本。

深圳晚报记者 林炜航

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