优秀篮球教练员应该知道的幼儿篮球启蒙课教法

本文内容适用于幼儿篮球试课环节及零基础启蒙阶段

大家可以根据不同场景选择具体方法应用

找到你觉得的合适的方法，在以后的教学中试试吧~

案例一：认识篮球场

1.目标：

① 了解篮球场地

② 能让幼儿用清晰的语言讲述各种界线的作用和意义。

2.重点与难点:

① 重点：通过观察认识篮球场地的各种界线。

② 难点：能够让幼儿使用清晰的语言讲述篮球场上各种界线的作用和意义。

3.前期准备：

场地

有关篮球场地的相关知识。

4.教学方法：

（1）语言提示，引发兴趣。

教练：小朋友们，篮球场地是什么形状的？

（幼儿回答....）

教练：篮球场地上的线是什么颜色的 ?

（幼儿回答...）

（2）观察比较。

引导幼儿观察篮球场地。

教师：篮球场地的两边是一样长的吗？

（幼儿尝试回答...）

教师：篮球场地中间的白线和圆圈是做什么的？

（幼儿尝试回答...）

教师：篮球场两端的大弧线是做什么的？在弧线外（弧线内）投篮得分有什么不同？（幼儿尝试回答...）

教师：篮球场内的罚球线是做什么的？罚球进球一次得几分？（幼儿尝试回答。）

小结：总结并告诉孩子们原来篮球场地上不同的线有其不同的意义。

1.目标：

① 了解篮球的基本结构和基本特性

② 能用完整的语言表达自己的想法

2.重点与难点：

通过观察比较，认识篮球的基本结构和基本特性。

3.课前准备 ：

有不同地板材料的场地（草地、塑胶、木地板）

不同种类的球（如足球、篮球、网球、乒乓球等）

4.教学方法

（1）语言提示，引发兴趣。

教练：小朋友们，篮球可以怎么玩呢？

（幼儿回答...）

教练：大家来试试，看篮球在哪块地板上跳得最高。

（请出个别幼儿进行尝试）

小结：原来，在不同的材质的地板上拍篮球，它的弹性是不一样的。

（2）观察比较

观察篮球，区别比较

教练：这里还有几只不同的球，请你们说说这些球有什么不一样？

（幼儿根据篮球的大小，花纹、材质等交流看法，鼓励孩子说出来。）

小结：通过比较，我们发现了不同的球类有它们固定的花纹，大小、形状、质感。

Tips

1.语言提示，引发兴趣

2.感官刺激，充分调动幼儿视觉、触觉、嗅觉、听觉

3.鼓励表达，鼓励思考

4.沟通语言简洁有趣直白

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